高考冲刺阶段,★如何☆how★,拿下,“文综,”?,

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导读:高考,冲刺阶段,★如何☆how★拿下“,文综”?以,试题为载体,通过,精选试题的,限时,训练,进行题型归纳,方法比较,拓展迁移,提升★问题☆foul-ups★★解决☆settle★能力;★中华☆Chinese nation★民族在,几千年★历史☆History★中,创造,和延续的★中华☆Chinese nation★优秀,传统文化是中华民族,的,根和魂,是建立在五千,多年,文明传承基础上,的,文化★自信☆confidence★,★我们☆we★的地理复习,备考,更要,关注中华,优秀,传统文化所蕴含,的地理原理,思考其背后所体现的地理特征,地理过程和地理★联系☆links★,提升★我们☆we★用地理思维,看,★问题☆foul-ups★的敏★感☆sense★性,让中华优秀传统文化,更具体,。

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高考冲刺阶段★如何☆rú hé★拿下,“文综,”? 高考还剩几天了,★已经☆yǐ jing★进入了冲刺,阶段。很多同学,都对文,综,题,目的解答,时,间的把控★感☆gǎn★到吃力,怎么办?今天和大家,聊一聊★如何☆rú hé★在,冲刺,阶段搞定“文综”。,01政治:客观题,精准,控制主观题角★度☆ dù★,控制经过一轮,二轮,的,辛苦备考,在,仅,剩的,30天内,能否采取正确的策略,巩固前期所得,从而亮剑,高考,是极为,★重要☆zhòng yào★的★问题☆wèn tí★。,在此,提出三点,★建议☆jiàn yì★。1.以考,纲为抓手,再次夯实基础知识。基础知识,★我们☆wǒ men★一直都很重视。一轮,★我们☆wǒ men★以,课本为抓手,细,筛基础知识;二轮,我们以专题为抓手,连结基础知识。,在剩余的30天里,★可以☆ kě yǐ★以,考纲为抓手,再次,查找知识点里,掌握的不到位,的,思考的不深入的地方。,尤其要★注意☆zhù yì★,考纲里列出而,课本里并,未详讲的内容,★这些☆zhè xie★内容有的是课本,知识的,跨单元整合,有的,则是党和国家,新的,方针政策。既要准确记忆学科术语,用词规范,又要,掌握新的背景,措施,目的,和说法。2.,规范,★练习☆liàn xí★,提高,应试技巧,。在,二轮,复习,中,我们,★已经☆yǐ jing★掌握了,很多应试技巧,剩余30天,里需要做,的,就是提高执行力,把既,定的,应试策略,不折不扣,的运用到,高考考,场上。时间,控制:一分钟一道,选择题,七分钟一道主观,题,遇到拦路虎,绝不恋战,把★自己☆zì jǐ★能拿到的分数★全部☆quán bù★拿到手。客观,题精准,★度☆ dù★控制,:准确排除知识性错误,逻辑性错误。,主观题角度控制:井式,链条式,广角式答题思路要,根据,材料与,设问准确定位。总之,复习,中的反复,训练就是为了让我们坐在,考场上,所做出的任何一个动作★都是☆doushi★理性的。,3.,调整心态,放大,备考效果。,最后30天,必须辛苦,并快乐着,。不辛苦,就不会有水到渠成的效果;不快乐,就,不会有柳暗花明的契机。无论自认为复,习得比较,充分,模考成绩,一贯不,错的★学生☆xué sheng★,还是自认为欠债太多,模考成绩不够理想的★学生☆xué sheng★,都,要有,只问耕耘,不问收获的精神,以,良好的心态去应对,把复习备考的,效果,★最大☆zuì dà★化。,02★历史☆lì shǐ★:研读往年的真题最,有价值★郑州☆Zheng zhou★外国语,★学校☆xué xiào★高三★历史☆lì shǐ★备课组长黄中勇1.,端正心态,制定详细复习,★计划☆jì huà★,。越是关键的时刻,往往过得越艰难,临近高考一个月左右,很多同学,为成绩,★无法☆to be★明显提高而苦恼,心情浮躁,焦急,气馁,不能安心,下来复习,这是大忌。一定要,冷静下来,搞清楚★自己☆zì jǐ★能干什么,不能,干什么,哪些学科,哪些知识点★可以☆ kě yǐ★提高成绩,哪些难以提高成绩,仔细,规划,一下30天的,复习★计划☆jì huà★,踏踏实实,过好,每一天,做到不,浪费,宝贵而又有限的时间。2.回归课本,认真研读三本必修教材。高考,历史试题,★主要☆zhǔ yào★侧重学科能力的考查,虽然很少直接考教材上的内容,但,是以教材上,的基础知识为载体,的,基本的史实和主干知识不清楚,就很难对高考中的所谓新材料,即我们不★知道☆zhī dao★的历史,现象,和历史★问题☆wèn tí★,进行,准确的,分析和解读,也就很难得到,理想的,分数,。,在制定计划时,要,根据教材的总,页数,确定每天,看的页数。看课本,第一要面面俱到,教材,的文字,插图,注释,前言,目录,中外历史大事年表等都要看;第二当然要重点看,侧重背目录,本课,要旨,和中外历史大事年表,也即教材的核心内容,历史,的基本线索和,阶段特征。对于高,考中长效热点的,章节要重点看,高考不经常考的,章节不必花费,更多,时间,甚至,要,果断舍弃。3.认真研读近年的高考试题,把握,高考试题的特点。与其大量做题,不如抽出,时间认真研究往年的,试题,社会上,流传,的复习题往往粗制滥造,不得要领,不分,良莠的,抓着就做,最容易产生,误导,。往年的,试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑,对设问和答案的准确拿捏,对学生水平的客观,判断。研究★这些☆zhè xie★,试题,就,如同和试题的制作者对话,。★建议☆jiàn yì★,同学们最后,一,个月,一定要,认真研究,历年,高考的试题,你★不要☆bù yào★,★觉得☆jué de★考过的题★都是☆doushi★,没用的,都是已经被枪毙了的,僵硬冰冷的,苍白无力的,味同嚼蜡的东西,不是!如果我们把历年的高考试题,仔仔细细的研究了一遍,通过每,道,题,仔仔细细的分析,提炼出,这道题里面要求,的是什么东西,反映,的是什么东西,这对我们,备考,对我们,理解新课标,理解高考的要求,★意义☆yì yì★非凡。,建议,同学们最好横向的比较近3至5年的高考试题,比如收集2013―,2017年,高考全国一卷的第24题,看看这道试题,考查的,考点,命题思路,试题特点等,。,对于主观题,最好还要结合,评分细则,仔细,地研究一下答,题的,思路和语言的,不同表述等。总之,仔细研究高考真题,一定会给你不断的惊喜!,4.定点突破,精准,提,分,。★主要☆zhǔ yào★途径是错题整理,收集,整理错题集,反思错误原因,克服一错再,错的毛病。,一,定要搞清楚,是知识性的错误还是思维性的错误,前者要通过,看教材,记清楚,史实,后者,要,根据参考答案细则,理清,试题考查,意图和,答题,思路,总结类似试,题的答题套路。,5.认真对待,★学校☆xué xiào★组织的高考模拟考试,把握时,间的分配和规范性,答题。文综考试,历史试题,排在试卷的最后,有些,学生★由于☆yóu yú★时间把握,不好,往往试卷做不完,导致,历史试题的,小,论文题和选做题做不了,或者匆忙完成,最后★影响☆yǐng xiǎng★,整体,成绩。所以,在最后30天的模拟试题训练,过程中,一定要把控,好时间的分配,在疑难,棘手的,问题上,切记不可,恋,战,果断放弃,或者暂时选择一个相对正确的选项,继续进行下,一道试题的解答,争取会,做的必须,做完,保证得分效能★最大☆zuì dà★化。高考试题答题的,规范也,很★重要☆zhòng yào★,规范的解题过程,规范,的,语言表达,规范的,卷,面,书写,是取,得好成绩的根本保证。具体要★注意☆zhù yì★,做到★这样☆zhè yàng★几个方面:首先要,审,清试题,要求,注意隐含条件,大题一问中往往有几,小问,一定要,完整解答。按规定,★位置☆wèi zhi★答题,。,多问时各,问之间,距离★不要☆bù yào★,过大。可分,两栏书写,注意字间距,行间距,。书,写的,整洁和规范很,重要,关键得分点和史实,要,更加工整,重点要突出。,不能让,阅卷★老师☆lǎo shī★看,老半天找不到得分点,。最后总结★强调☆qiáng diào★一下,面对高考的最后阶段,一定要:调整心态,提升信心,回归课本,适度,★练习☆liàn xí★,模拟热身,以高昂,的士气迎接高考!03地理:关注生活中的,地理提升认知层次★郑州☆Zheng zhou★外国语学校地理教研组长张伟,利高,考前,的,最后一个月,要,做到★有效☆yǒu xiào★,高效备考,地理复习,要注意以下,几个方面:1.,研读考,纲,把握复习,备考方向。,考纲是考试命题的纲领性文件,也是指导考生高效复习,备考的指导性文件,复习,备考,的,后期阶段,需要依据考纲结合,考题进行查缺补漏,及时回归,文本,梳理,总结,做的★有效☆yǒu xiào★,高效复习。2.研读考题,提升复习备考效率。通过研究近三年高考,真题,特别是全国卷,试题,熟知高考试题特点,明确,高考所考查知识与能力,的广度和,深度,领悟命题主旨与理念,体会并整理,每一个考点在高,考中“曾★出现☆chū xiàn★的”,和“★可能☆kě néng★★出现☆chū xiàn★的”,考查方式,及,应对策略。根据高考试题,所涉及的知识点,能力,点,构建主干知识★体系☆tǐ xì★,用,★联系☆lián xì★,的★观点☆guān diǎn★看待每一个考点,建构,完善概念间相互关联的,网状,学科★体系☆tǐ xì★,提高对高考及其变化的全面认知,努力做到站,位高,定位准,到位,实,。同时还要,认真分析,研读,试题答案,从分析设问,入手,找出,设问,中的核心问题,限定词,行为动词,。由核心,问题和,限定词,确定答题方向,筛选,知识体系中与之有关的,有效答案,领会答案所蕴含,的分析方法,与解题思路。其次再根据设问中的行为,动词和分值大小,思考答案,的详略,。例如:指出,说明,分析,对比,阐述等行为,动词要求不同,对同一问,题的表达深度,就会有★很大☆的JJ★,差异,答案的详略★自然☆zì rán★就有所不同了。最后还要关注高考试题答案,的表达方式,和分值,的设定,争取做到方向,明确,思路清晰,语言规范,简练,切忌答案越多,越好,。3.限时,训练,及时,查缺补漏。以,试题为载体,通过精选试,题的限时,训练,进行,题型归纳,方法,比较,拓展迁移,提升问题★解决☆jiě jué★能力;限时训练采取单科小套和文综大套穿插进行的方式,每★一次☆yī cì★,练习,都要有时间意识,根据题,量,多少,先预设做题时间,一旦★开始☆kāi shǐ★做题就要全身心,投入,排除,一切干扰因素,提高效率和,质量。训练,之后的答案订正和反思至关重要。选择题所反映出的,知识漏洞,要有针对性的及时回归文本进行复习强化。针对综合题答,不全,得不了满分的现象则,要从思维,方向的正确性和思维,体系的全面性,两方面进行,分析,和完善,。练是,发现问题的过程,订,正和,反思,才是★解决☆jiě jué★问题,提升能力的,重要,环节。4.关注生活中的地理,多从,地理视角来思考,分析生活,中的地理,现象。高考地理一直关注生活,中的,地理现象和问题,素材选取一般,是在,基于真实情境,的基础之上,★自然☆zì rán★地,延伸出,学科问题,要求,我们运用,学科知识和,思想,进行,思考。所以后期的复习备考不能一味的跳入,题,海中消极的刷存在,★感☆gǎn★,而是要热★爱☆ài★生活,关注,生活,思考生活,以★一种☆yī zhǒng★积极的态度,饱满的热情和,学科专业的眼光来看待,分析和解决现实生活中的问题,这也是提高地理,学科素养的一条重要的途径。5.,关注★中华☆zhōng huá★优秀传统文化,弘扬文化,★自信☆zì xìn★,。★中华☆zhōng huá★民族,在几千年历史中创造和,延续的中华,优秀,传统文化是中华民族的根,和魂,是建立在五千多年,文明,传承基础上的文化,★自信☆zì xìn★,我们的地理复习备考,更要关注中华优秀,传统文化所蕴含的,地理原理,思考,其,背后,所体现的地理特征,地理过程,和地理★联系☆lián xì★,提升我们用地理思维看问,题的敏感性,让,中华优秀,传统文化更具体。6.提升认知层次,领悟,高考立德树人的育人功能。,地理学习,要,始终贯穿,人地,协调发展,这一主线,在★科学☆kē xué★的★认识☆rèn shi★人口,资源,环境和,社会相互协调发展,的基础上,传递,和弘扬,人与,环境之间的,和谐之美。所以我们在思考回答地理问题,时也★应该☆yīng gāi★,以尊重自然,与自然和谐相处,为基本准则,从关心和★保护☆bǎo hù★,地理环境出,发来思考解决问题。

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